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  及科学知识,推广科学方法,弘扬科学思想,充分激发全社会的创新热情和创造活力是时代发展的重要任务。但是在这个新媒体环境下的读图时代,人们很少有耐心看完长篇大作的文本信息。科普信息图将内容纷繁复杂、抽象难懂的科学知识通过平面的方式,清晰、直观地向人们普及并为大众所接受。让大脑在享受的轻量化阅读体验的同时,吸引公众的注意力,使知识被更广泛地分享和传播,从而提升科学普及的效果。

  科学普及可以增加知识的传播,从而提升公民素质,增强国家软实力建设。党的十八大提出,把“普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养”,作为全面建成小康社会的重要任务。但是许多科学知识抽象难懂,不易于理解和接受。在这个新媒体环境下的读图时代,人们的阅读习惯和视觉经验正发生着巨大变化,人们更倾向于通过视频和图表的形式获取信息,很少有耐心看完长篇大作的文本信息。

  信息图是由英文的信息(Information)和图(Graphics)两个单词合成而来,它以一种快速易懂的方式向受众传达复杂信息,是数据或观点的可视化呈现1。科普信息图是将大众繁杂的科学知识通过信息图的表现形式,以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科普信息图可以将枯燥、抽象、严谨和繁杂的科学知识用图形、图像和图表等的形式进行呈现,通过视觉叙事的方式进行传播。将抽象的文本知识信息转化成形象的视觉信息,从而增强受众对科学知识的认知,提高科学知识的传播效果。科普信息图是将科学知识和社会生活衔接的纽带,它向读者传授知识的同时也受到受众自身科学精神的影响,共同提高人们的科学素质和思想素质。

  科普信息图设计是将内容纷繁复杂、抽象难懂的科普知识信息进行充分的理解、提炼、整理、分类,并通过图形、图像、文字和图表等合理设计将其视觉化,通过平面图形简单清晰、直观地向人们科学普及并为大众所接受。让大脑在享受的轻量化阅读体验的同时,吸引公众的注意力,使知识被更广泛地分享和传播,从而提升科学普及的效果。本文就科普信息图设计中的一些重要方面进行论述,包括科普知识的选择和转化,层次的梳理和排列、科普知识的视觉呈现等方面。

  一个科学知识体系里有多个科学知识点,科普信息图版面有限,需要选取急需传播的科普知识,确定科普信息的关键部分,展示科学知识中最重要的数据和最相关的内容。科普信息图设计,是将科普知识转化为有意义的结构,从而在内部结构上引导读者,即知识间的逻辑性。科技时代的读者,不愿意花时间和精力解读密密麻麻的文字信息,所以科普信息图的设计,不仅在于克服知识的复杂性,更要在知识结构上清晰的梳理。

  其次,收集科普知识的信息和其他相关信息。收集信息,收集尽可能多的信息。确保需要的元素和概要及其相关知识都要准备好。查找资料源、检索数据库,提取科普知识内容,深入挖掘出需要的信息并核实,基于这些信息资料,在纸上用铅笔绘制许多科普信息草图,以总结科普信息图的内容概要和结构情况,然后借助软件工具进行设计2。优秀的资料源是信息图表设计者最好的财富,这些筛选出的知识信息即是需要科学普及的重要问题,是科普信息图的切入点,也将引导读者阅读后续内容。

  再次,提取关键内容,进行分析。确定科普信息的关键点、图表焦点、故事主要内容。如何能被读者快速接受、吸收、记忆是科普信息图设计的主线。科普信息图设计中需要考虑什么样的图表、图形、图解与科普信息知识最匹配。大部分信息图是选择线性结构,因为一个知识的获得是建立在前一个知识的基础上,循序渐进,逐层深入。知识信息视觉化不仅仅展现数据,也需要解释关键点,在读者自己驾驭信息图之前,需要设计者有意识的引导读者走入连贯性的故事之中,让读者关注知识信息最重要和最关键的地方。

  最后,选择最佳信息图形式展示(组织和展示)。知识的可视化,不仅是科普知识的展示,数据的拼接,而是要看这个信息图表是否有助于理解重要问题。所以在布局上,需要趋于保守,将科普信息想象成一些矩形框,创建一个整体布局,便于整体把握。使这个信息图传递的知识更清晰,有助于理解更重要的问题,形成一个优秀的科普信息图。

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